-
カテゴリ:2年
調理実習 【2年3組】２ -
手際の良さにも感心させられました。
学んだことは、家庭でも活かしてほしいと思います。公開日：2026年02月02日 13:00:00
-
カテゴリ:2年
調理実習 【2年3組】 -
調理実習の様子です。
協力して取り組めています。公開日：2026年02月02日 13:00:00
-
カテゴリ:2年
数学 【2年4組】 -
証明に取り組みました。
証明の流れや根拠となる事柄の見出し方などが定着している人が増えたことを感じます。公開日：2026年02月02日 13:00:00
-
カテゴリ:2年
体育 【2年1組】 -
バレーボールの試合の様子です。
協力して取り組めています。
点を取るための方法を考えながら取り組みました。
学級担任も頑張りました。公開日：2026年02月02日 13:00:00
-
カテゴリ:2年
美術 【2年5組】 -
遠近法を用いた風景画に取り組みました。
クロームブックも活用し、構成を考えました。公開日：2026年01月30日 15:00:00
-
カテゴリ:2年
体育 【2年3組】 -
バレーボールに取り組みました。
リーグ戦を行っています。公開日：2026年01月30日 11:00:00
-
カテゴリ:2年
理科 【２年１組】 -
空き缶がなぜ潰れたのかについて考察しています。
本日は、中央支援学校から３名の先生にも参観していただきました。
生成AIを活用して取り組み様子に感心されていました。公開日：2026年01月29日 12:00:00
-
カテゴリ:2年
理科 【2年2組】 -
空き缶がつぶれる理由について発表している様子です。
公開日：2026年01月28日 11:00:00
-
カテゴリ:2年
理科 【2年1組】 -
空き缶がつぶれた理由を考えました。
生成AIも用いながら取り組みました。公開日：2026年01月28日 11:00:00
-
カテゴリ:2年
研究授業 数学 【２年２組】２ -
取り組む姿勢や意見交換の内容から数学的な思考が深まっていることを感じました。
公開日：2026年01月23日 09:00:00
更新日：2026年01月23日 10:01:39
